Colocação pronominal

Colocação pronominal - 9ºano


Revisão


 Reescreva as frases, fazendo as alterações propostas e observando a eventual mudança de colocação do pronome oblíquo.
a) Preocupem-se com seus problemas. 
    (Passe para a forma negativa.)


b) Agora, lembro-me do que aconteceu.
    (Elimine a vírgula.)


c) Preparamos-lhe uma surpresa inesquecível.
    (Use o verbo no futuro do presente.)


d) Encontrar-nos-emos brevemente para tratar desse assunto.
     (Coloque a palavra brevemente no início da oração.)


e) Conheci algumas cidades. Fixaram-se nessas cidades, os imigrantes alemães.
    (Reúna as duas orações usando o pronome relativo onde.)

Regência para o 9º ano

Lista de alguns nomes que regem complemento preposicionado:


adepto de                                   relativo a
alheio a                                      residente em
ansioso por, para                     rigoroso com, em
apto a, para                               simpatia a, por
aversão a, por                           união com, entre, a
benéfico a, para                       vazio de
ciente de                                    vizinho a, de
composto por, de                     vulnerável a
contente com, por, de                                    
desprezo a, por
favorável a
feliz de, por, em, com
impróprio para
imune a, de
inofensivo a, para
junto a, de
livre de
paralelo a
próximo a, de
referente a


Agora, para revisar, resolva estes exercícios:
1. Complete a lacuna com uma preposição adequada à regência do nome em destaque.
a) Nós somos favoráveis ____ que você participe do grupo.
b) O povo nordestino tem grande devoção _______ Padre Cícero.
c) Poucas pessoas têm capacidade __________ argumentar com coerência.
d) As antigas casas de fazenda eram construídas próximas _________ rios.
e) Ele demonstrava desprezo _________ essas futilidades sociais; mantinha-se imune _______ falsos elogios e era adepto ________ um modo simples de viver.
f) O jovem piloto não teve dúvidas ________ acusar o rival, pois estava ávido _________ vê-lo ser considerado culpado __________ aquele trágico acidente.

2. Identifique a alternativa que torna correta a regência nominal na seguinte frase:

     Nós estamos aptos _________ qualquer trabalho, já que fomos os primeiros _________ fazer o treinamento e estamos convencidos ___________ que nossos conhecimentos serão úteis _______ todo o grupo.

a) para - a - de - a                     d) por - a - por - para
b) a - de - com - em                 e) por - a - com - sobre
c) para - a - sobre - por

3. Levando em consideração a regência do nome em destaque, complete a lacuna com uma preposição adequada.
a) Todas as informações ________ que tive acesso são confidenciais.
b) As situações _________ que ele se viu envolvido tornaram-no pessimista.
c) As críticas __________ que antes éramos indiferentes agora nos incomodam.
d) São poucos os cargos _________ os quais os jovens estão aptos.
e) Os gerentes _________ os quais o diretor tem divergências sentem-se inseguros.
f) As pessoas __________ quem ele tem desprezo realmente prejudicaram-lhe a carreira profissional.
g) Alguns acontecimentos __________ que estive alheio eram bastante relevantes.

4. Considere esta frase:

    Escreva um texto, posicionando-se favorável ou desfavoravelmente às viagens espaciais.


Reescreva-a, trocando favorável por a favor e desfavoravelmente por contra e fazendo as alterações exigidas pela regência nominal.


Agora, mais um pouquinho de regência verbal:


5. Há algum tempo, uma campanha publicitária que incentivava a compra de discos fez uso da seguinte frase:

          Disco: o presente que todos gostam.




          Essa frase utiliza uma estrutura sintática característica da língua coloquial, desviando-se, assim, da norma culta.
          Reescreva a frase segundo os padrões da norma culta.

6. Ao transcrever a frase com outro verbo, houve um erro de regência em:
a) Sempre desejou os bens materiais.
    Sempre aspirou aos bens materiais.

b) Vimos o jogo pela tevê.
    Assistimos ao jogo pela tevê.

c) Crianças gostam mais de doces do que de salgados.
    Crianças preferem mais doces de que salgados.

d) Amo-os demais.
    Quero-lhes demais.

e) Avisei-os de nossa decisão.
    Comuniquei-lhes nossa decisão.

Bom trabalho!

Editorial

Este recado vai para a turma do 9º ano!

Atenção, pessoal! Como vocês reivindicaram, aí vai o tema (assunto) do editorial: estrangeirismo. Pesquisem e estudem sobre o assunto para o próximo dia 27/10.

Beijos e... bons estudos!

Predicado - 7º ano

1. Retirei todos os verbos de ligação do poema abaixo. Será que você consegue recolocá-los? Reescreva o poema no caderno:

Beija-flor

Beija-flor pequenininho

que beija a flor com carinho

me dá um pouco de amor,

que hoje * tão sozinho...

Beija-flor pequenininho,

é certo que não * flor,

mas quero um beijinho

                               que hoje * tão sozinho... (Roseana Murray)

2. Agora o exercício é um pouco mais difícil. Retirei todos os predicativos do texto. Será que você consegue retomar a linha de pensamento do autor e recolocá-los no poema? (Se conseguir dar sentido ao texto, mesmo com predicativos diferentes do poema original, cumpriu a tarefa!)

Mãe

Minha mãe, sei que na vida              O sonho que a gente sonha

é teu amor que me diz                       é *, não tem raiz.

qual a estrada mais *                         Ah! minha mãe, minha vida

que me leva a ser *.                          só pede paz, e não bis.

O mundo é tão *, mãe!                      Só teu amor me convida

E a vida não vale um triz.         para ser * e *. (Gilberto Mendonça Teles)

3. Reescreva as orações, transformando o predicado verbal em nominal. Oriente-se pelo exemplo:

Ela entristeceu-se.                Ela ficou triste. (pred. nominal)

    (pred. verbal)

a) Eles enlouqueceram de alegria.

b) A menina emudeceu.

c) O céu escureceu.

d) As plantas murcharam.

4. Que frase você escreveria, usando verbo de ligação, para dizer que:

_ seu irmão (ou irmã) vive brigando?

_ você se alegrou com uma notícia?

_ você vive alegre, feliz?

_ sua amiga tem uma aparência tranquila?

_ o ser humano nunca se contenta com o que possui?

_ sua amiga estava triste, mas alegrou-se com sua chegada?

Bom trabalho!

Revisão - 8º ano

Exercícios de revisão

1. Continue a fazer a análise sintática, por extenso, da oração abaixo:

                            A sala de jogos das crianças ficava no pátio interno da escola.

sujeito simples:

núcleo:

adjuntos adnominais:

          ...

2. Leia a frase: As modelos brasileiras abriram os desfiles de moda em Paris.

O termo sublinhado é:

a) núcleo do sujeito.

b) núcleo do predicado.

c) núcleo do objeto direto.

d) núcleo do objeto indireto.

e) adjunto adnominal.

3. Assinale a alternativa que classifica corretamente o termo sublinhado na frase:

    Aquele forno de micro-ondas faz tudo!

a) objeto indireto

b) adjunto adnominal

c) sujeito

d) predicado

e) objeto direto

4. Leia a frase:   Uma gangue criminosa assaltou um supermercado do bairro.

São adjuntos adnominais:

a) gangue, supermercado, bairro.

b) Uma, criminosa - um - do bairro.

c) Uma, guangue, criminosa, do bairro.

d) gangue, assaltou, um, supermercado.

e) gangue, assaltou, um, do bairro

5. "Um peixe gigantesco encalha na praia de Copacabana."

Se retirarmos da frase acima todos os adjuntos adnominais,  ficaria assim:

a) Peixe gigantesco encalha na praia de Copacabana. 

b) Um peixe encalha na praia de Copacabana.

c) Peixe encalha em Copacabana.

d) Peixe encalha em praia.

e) Um peixe encalha.

6. Copie todos os adjuntos adnominais desta frase:

     "Os fazendeiros, formando uma multidão assustada, silenciosa e perplexa, seguiram as pegadas."

7. Na frase do exercício 6, há dois objetos diretos. Quais são eles?

    Assinale a resposta correta:

a) uma multidão assustada / as pegadas

b) uma multidão assustada / os fazendeiros

c) Os fazendeiros / as pegadas

d) Os fazendeiros / perplexa

e) as pegadas / perplexa

8. Quem são os núcleos dos objetos diretos da frase do exercício 6?

9. Leia a frase: "É melhor cuidar dessa dor de garganta!"

a) Qual a classe gramatical de boa, dessa e de garganta? 

b) A que termos estão relacionados boa, dessa e de garganta?

c) Como se classificam sintaticamente os termos boa, dessa e de garganta?

10. Reescreva as manchetes abaixo, acrescentado adjuntos adnominais.

TIME VENCE CAMPEONATO

CRIANÇAS QUEREM LAR

BONS ESTUDOS!

9º ano - Continuação dos exercícios iniciados em sala de aula

6. Na terceira frase:
a) Que sentido tem a palavra bastante ?
b) A que classe de palavras pertence essa palavra nessa frase?

7. No fragmento "(...) tenho preservados os movimentos de braços, mãos e dedos (...)", a concordância de "preservados" se explica por um processo de:
a) concordância nominal com "braços".
b) concordância verbal com "movimentos".
c) concordância nominal com "movimentos".
d) concordância verbal com "braços, mãos e dedos".
e) concordância nominal com "dedos".

8. Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada:

"... desse jeito, as salas e os quartos do Educandário ... muito mal ... a comitiva do Governador".

a) desarrumados - deixarão - impressionada
b) desarrumados - deixarão - impressionados
c) desarrumadas - deixará - impressionados
d) desarrumado - deixarão -impressionada
e) desarrumado - deixará - impressionada

9. "Torna-se ... para o povo brasileiro, a percepção de que um estudo profundo se faz preciso, haja ... os índices altos da criminalidade no país."
A opção que completa corretamente as lacunas é:
a) necessário - vistos
b) necessária - visto
c) necessárias - visto
d) necessário - vista
e) necessária - vista

10. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase, na sequência.

Regina estava ... indecisa quanto ... mandar ... faturas ...     ... notas fiscais e se ... folha bastaria.

a) meia - à - as - anexo - às - meia
b) meia - à - as - anexas - as - meia
c) meio - a - às - anexo - às - meio
d) meia - a - às - anexo - as - meio
e) meio - a - as - anexas - às - meia

BONS ESTUDOS!

Desafios!

Aí estão mais alguns desafios sobre concordância verbal, para a turma do 9º ano.

1. A frases a seguir foi proferida por Ayrton Senna, por ocasião de um voo que ele fez em um avião Mirage da Força Aérea Brasileira:

"Se cada brasileiro tivesse a oportunidade de fazer esse voo que eu fiz, com certeza teriam mais amor à pátria."

(Rev. Foco. Brasília, Foco Editorial, n. 37, out./1998.)

Nela há um erro que pode ter sido cometido tanto por Senna, ao falar a frase, como pelo redator da revista, ao transcrevê-la.

a) Identifique o erro, faça a correção e justifique-a.

b) Elabore uma hipótese para explicar o que poderia ter levado à ocorrência desse erro.

2. Leia:

                        Peruas terão regulamento

          A Prefeitura de Campinas deve regulamentar nas próximas semanas o STAM (Sistema de Transporte Alternativo Municipal).

          Um grupo de 905 perueiros se inscreveu na concorrência pública [...], mas na primeira etapa só 440 motoristas foram habilitados. Cerva de 400 condutores recorreram do resultado.

(Folha de São Paulo, 27/11/1998.)

a) Identifique o sujeito dos verbos destacados e justifique a concordância verbal em cada caso.

b) Se, em vez de "se inscreveu", o redator empregasse "se inscreveram", a concordância continuaria correta? Justifique.

c) Se, em vez de "recorreram", ele usasse "recorreu", estaria cometendo erro de concordância? Justifique.

3. Durante a transmissão de uma partida de futebol, o locutor de uma rede de TV disse:

                 "Não foi divulgado ainda público e renda do jogo."

Imediatamente a seguir, julgando ter cometido um erro de concordância, ele refez a frase assim:

                 "Não foram divulgados ainda público e renda."

Baseando-se na regra de concordância aplicável ao caso, comente se a alteração efetuada pelo locutor era realmente necessária.

4. Leia este texto de jornal:

                                                  Nota zero

          Depois de liderar as manifestações contrárias à realização do provão do MEC para avaliar a qualidade dos cursos superiores, o presidente da UNE [...] explicou o protesto às câmeras de TV:

          __ Na minha opinião não houveram tumultos.

          Agora sim dá para entender por que a UNE queria que os estudantes entregassem a prova em branco...

(O Estado de São Paulo, 12/11/1996.)

a) Que tipo de erro gramatical o falante cometeu, motivando o jornal a lhe dar "nota zero"?

b) Baseando-se na estrutura sintática da frase, elabore uma hipótese para explicar o que teria levado o falante a errar.

c) Como o presidente da UNE deveria ter falado, para não receber "nota zero"?

d) A UNE, na ocasião, orientou os estudantes a entregarem a prova em branco, como forma de protesto contra a realização do provão. O jornal, de maneira irônica, insinua que as provas seriam entregues em branco por outro motivo. Qual?



Concordância verbal (9º ano)

Atividades de fixação - 9º ano

1. Considerando que o termo em destaque é o sujeito, reescreva as frases, completando as lacunas com a forma verbal que torna correta a concordância.

a) A decisão dos diretores da empresa * os funcionários. (surpreendeu / surpreenderam)

b) O velho relógio da igreja * dez hoas. (batia / batiam)

c) No velho relógio da igreja, * dez horas. (batia / batiam)

d) Um sentimento angustiante, repleto de contradições e dúvidas, *-lhe a vontade de continuar o trabalho. (tirava / tiravam)

e) Não * parte do plano da expedição as terríveis dificuldades enfrentadas logo no início da longa viagem. (fazia / faziam)

f) A obra está quase pronta; * faltando apenas a conclusão dos seriços de ajardinamento das laterais das pistas. (ficarão / ficará)

g) A análise dos resultados finais das últimas eleições municipais * um maior apoio dos eleitores aos partidos de oposição. (revela / revelam)

2. Em relação às duas frases a seguir, faça o que se pede.

     I) Não se reformulou o projeto original.

    II) Não se concordou com o projeto original.

a) Passe, se possível, as frases para a voz passiva analítica (com locução verbal).

b) Reescreva as frases dadas, colocando no plural os termos destacados e refazendo, se necessário, a concordância.

c) Passe, se possível, as frases do item b para a voz passiva analítica.

3. Reescreva as frases, colocando no plural o termo em destaque e estabelecendo a concordância verbal adequada.

a) Não se descobriu nova prova do crime.

b) Necessitava-se de informação mais confiável.

c) Não se confia em promessa eleitoreira.

d) Contestava-se, naquela época, o valor cobrado.

4. Nas frases a seguir, substitua o termo em destaque pelo indicado entre parênteses e refaça, se necessário, a cocnordância. Quando houver duas concordâncias válidas, indique-as.

a) O resultado da pesquisa sobre alimentos transgênicos provocou grande polêmica entre os cientistas. (conclusões)

b) Contrata-se costureira experiente. (costureiras)

c) Precisa-se de costureira experiente. (costureiras)

d) Vós recebereis todo o apoio de vosso povo. (Vossa Excelência)

e) Muitos pássaros dormiam na imensa árvore. (uma porção de)

f) Mais de um automóvel foi levado pela enchente. (dez)

g) Quase todos os nossos alunos pretendem continuar os estudos. (a grande maioria de)

h) Dentre os jovens, apenas 1% manifestou a despreocupação com o futuro. ( 2%)

i) O candidato afirma que só 1% da sua votação veio dos ricos. (votos)

j) 73% do eleitorado sabe o  número de seu candidato a prefeito. (eleitores)

k) Certamente não serei eu que acusarei meus amigos. (quem)

l) A polícia deteve dois dos rapazes que participaram da confusão. (um)

m) A Espanha anunciou sua participação no projeto. (Estados Unidos)

n) Algum de nós contará a verdade a ela? (alguns)

5. Nas frases a seguir, faça as alterações propostas e refaça, se necessário, a concordância verbal. Se houver duas concordâncias válidas, indique-as.

a) A queda nas vendas e as dívidas abalaram a empresa.

•    Comece pelo verbo. 

b) A casa, o cheiro bom da comida, o quintal, todas as coisas ali lembravam a minha infância.

• Troque todas as coisas por tudo.

c) Delicadeza e bom humor fazem dela uma jovem encantadora.

• Troque bom humor por meiguice.

d) A indignação, o medo, a solidão o levaram a um ato de loucura.

• Troque medo por raiva e solidão por ódio.

e) O diretor da peça e você participarão da reunião com a imprensa.

• Troque você por eu.

f) Participará da reunião com a imprensa o diretor da peça e eu.

• Troque diretor por atores.

g) O policial, o motorista e eu vimos o acidente.

• Troque eu por tu.

6. Leia estas duas frases:

I. "O comércio entre Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai quadruplicaram nos últimos anos __ e faz negócios melhores quem se comunica melhor". (Revista Veja, 9/set./98.)

II. "O péssimo estado de conservação de muitas rodovias brasileiras causam prejuízos de milhões de reais ao país". (frase de noticiário de TV)

Ambas apresentam o mesmo problema de uso da norma culta.

a) Qual é esse problema?

b) Reescreva as passagens incorretas, adequando-as à norma culta. Justifique a correção.

c) Elabore uma hipótese para explicar, em cada frase, o que poderia ter levado o redator a cometer o erro.

Atenção turma do 9º ano!!!

Teremos um exercício avaliativo sobre concordância verbal no dia 08/10/2010, sexta-feira. Não deixem para estudar na sexta de madrugada, ok? O conteúdo já não é mais novidade e vocês têm material suficiente para estudo diário do assunto.

Beijos!

Atividades de revisão para o 8º ano

Atividades de revisão

1. Observe se, nas frases abaixo, o sujeito pratica, recebe ou pratica e recebe a ação verbal. Depois, indique se a frase está na voz ativa, na voz passiva (analítica ou sintética) ou na voz reflexiva.

a) "Os jornais chegavam trazendo notícias animadoras."

b) "Flora foi despertada de seu amargo devaneio por um ruído de passos no quarto contíguo."

c) "Rodrigo sentiu-se erguido de cima dos fardos."

d) "Rodrigo foi transportado em pensamentos para uma remota tarde de dezembro de 1909..."

e) Tu jamais te preparaste para essa tragédia."

2. Você tem a seguir algumas frases na voz ativa. Passe-as para a voz passiva analítica.

a) Algumas pessoas ajudaram o velhinho.

b) O governo instituiu mais um posto.

c) "Mas ele desconhecia esse fato extraordinário."

d) A ditadura impediu a publicação de muitos livros.

3. Faça, agora, o inverso: passe as frases da voz passiva analítica para a voz ativa.

a) A velha casa era invadida pelo mato e pela sujeira.

b) O cantor seria vaiado pelo público.

4. Agora, passe da voz passiva analítica para a passiva sintética.

a) As casas foram reformadas.

b) Um novo espetáculo foi anunciado.

c) Brevemente não serão vistas árvores ali.

d) Na placa, eram lidas as palavras: flores são vendidas.

5. As frases "Móveis são vendidos" e "Alugou-se o apartamento" correspondem a:

a) Vendem-se móveis usados. __ O apartamento era alugado.

b) Vende-se móveis usados. __ O apartamento foi alugado.

c) Vendem-se móveis usados. __ O apartamento foi alugado.

d) Vende-se móveis usados. __ O apartamento estava sendo alugado.

6. Passe estas orações para a voz passiva analítica.

a) Plantaram-se várias árvores nessa praça.

b) Interditou-se uma pista da estrada.

c) Vendem-se apartamentos.

d) Superaram-se muitas dificuldades.

e) Ergueu-se um novo arranha-céu na cidade.

f) Recolheram-se todos os trabahlos.

BOM TRABALHO!

Desafio!

Pesquise e responda:
Qual das expressões é correta: "ao encontro" ou "de encontro"?

Qual a origem do termo "etc."?

O termo é a abreviatura da expressão latina et cetera, que significa "e as demais coisas". Por ser uma abreviatura, deve ser sempre escrito com ponto final. O vocábulo é normalmente usado no fim de uma série de enumerações, no lugar dos demais elementos que caberiam naquela lista. Aparece em construções da linguagem cotidiana, como no exemplo: "Comprou lápis, borracha, caneta etc.". Nesse caso, o etc. indica o restante do material escolar. A considerar o seu sentido original, etimológico, não deve ser empregado para fazer menção a pessoas. Por isso, em referências bibliográficas, quando um livro tem mais de um autor, usa-se, por exemplo, João Camargo et alii. Essa expressão também é latina, mas significa "e outros", sendo, portanto, a mais indicada quando se trata de pessoas. Outra questão interessante __ e polêmica __ a respeito do termo é a necessidade  de utilizar vírgula antes de introduzi-lo numa frase. Como se trata de uma abreviatura de et cetera e o et latino equivale à nossa conjunção "e" a vírgula não é necessária. A discussão, no entanto, ainda divide os teóricos e há quem defenda seu uso, geralmente tendo como base a frequência com que esse tipo de construção aparece na escrita.

Consultoria Thaís Nicoleti de Camargo, consultora de Língua Portuguesa e autora de livros na área.

                                                     (Revista Nova Escola, junho/julho de 2010.)

Que bom que vocês gostaram da ideia do jornal! Então, vamos começar a trabalhar!

Precisa-se de jovens repórteres!

Olá, pessoal!
Que tal virar um jovem repórter?
Está na hora de começarmos a confeccionar o jornal do Centro Educaional Ludo. E, para isso, precisamos de editor, editor adjunto, chefe de reportagem, repórter, fotógrafo e ilustrador.
O nosso jornal terá as seguintes seções: 
. Manchetes das notícias que formarão o conteúdo do jornal;
. editorial;
. em destaque... (entrevista com um funcionário da escola);
. aconteceu na escola (eventos escolares);
. disciplinas em foco (cada professor terá um espaço nesta seção);
. dicas de sites de pesquisa escolar;
. entretenimento;
. nossos talentos;
. artigo;
. saiba que... (curiosidades).
Essa atividade será para os alunos do 8º e do 9º ano, já que os do 6º e do 7º estarão envolvidos com outro trabalho.
Deixe aqui o seu nome e a função que você quer desenvolver no jornal.

Obrigada!

Boas vindas!

Queridos alunos e colegas de trabalho

Sejam bem-vindos a este blog, que tem como objetivo principal a nossa interação, proporcionando-nos mais um meio de comunicação para que possamos, juntos, vencer os desafios existentes na Língua Portuguesa. Através dele, vocês poderão postar suas dúvidas com relação aos conteúdos estudados e realizar tarefas de casa.
Espero que vocês façam deste blog um recurso bem produtivo para sua aprendizagem diária.
Estou disponível, também, para meus colegas de trabalho, caso tenham dúvidas sobre algum conteúdo da Língua Portuguesa ou se quiserem postar algumas observações, novidades e troca de ideias.
Bom trabalho e bons estudos! Divirtam-se!

                                                                                              Professora Regina Maura